Archivos anuales: 2015
Visita a la Base Aérea de Matacán • 23 de Noviembre.
Algunas de las cosas que veremos el 23 de Noviembre:
Aviones:
Motor Garrett Airesearch tfe-731-2-2j:
Apuntes de Ingeniería Térmica I, Ingeniería Térmica II y Climatización.
Aquí dejo los apuntes de las Asignaturas “Ingeniería Térmica I”, “Ingeniería Térmica II” y “Climatización”, de Paula Martín Blázquez, del Curso 2014-15, y de Concepción Arias Pérez, del Curso 2015-16. Paula y Concepción han sido estudiantes de la Escuela Politécnica Superior de Zamora (Universidad de Salamanca) y con gusto, y desinteresadamente, se han brindado a dejarme sus apuntes para escanearlos y ponerlos a disposición de mis estudiantes para descargarlos de esta Web.
Los documentos pdf ocupan bastante (sobre todo el de Ingeniería Térmica I) porque se han escaneado como gráficos, lógicamente. También he de decir que no los he revisado a fondo por lo que si alguien detectase algún fallo, no estaría de más que nos lo hiciese saber.
- Paula Martín Blázquez (Curso 2014-15):
- Climatización (24,43 Mb).
- Ingeniería Térmica I (81,73 Mb).
- Concepción Martín Blázquez (Curso (2015-16):
- Ingeniería Térmica I (17,65 Mb).
- Ingeniería Térmica II (12,23 Mb).
¡Gracias Paula y Concepción!
Poderes caloríficos, densidades y precio (en España) de algunos combustibles comunes.
Algo parecido al modelo de facturación actual de la energía eléctrica en España.
Pues sí, así de absurdo es…
Muy interesante esta aportación de la Plataforma por un Nuevo Modelo Energético.
¿Quiénes son…
Además de ser los autores de los libros que más se emplean en la Docencia de Ingeniería Térmica, Termodinámica, Transferencia de Calor y Mecánica de Fluidos, son quienes puedes ver y poner “cara” haciendo clic en sus nombres, además de consultar su actividad en sus respectivas Universidades.
También, aunque no le pongamos “cara” porque no tiene fotografía en la Web de su Universidad, es fácil encontrar al Profesor Frank M. White.
Pero sí que se puede encontrar una fotografía suya del año 1990, en la Celebración del Premio a los Alumnos Distinguidos (Distinguished Alumnus Award) de la Escuela de Ingeniería Mecánica del Instituto Tecnológioco de Georgia.
Comienzo del Curso 2015-16: 14 de Septiembre. Fichas Online.
El próximo 14 de Septiembre comienza el Curso 2015-16 en la Escuela Politécnica Superior de Zamora.
Este Curso no será necesario rellenar las Fichas de Alumno en papel para las Asignaturas “Ingeniería Térmica I” e “Ingeniería Térmica II” (del Grado de Ingeniería Mecánica). Los estudiantes matriculados (o que se vayan a matricular) en dichas Asignaturas pueden ir rellenando la Ficha Online (con la que, además, quedan registrados en esta Web) aquí. Esto, además de facilitar la comunicación, evitará un gasto (bastante inútil, dicho sea de paso) en fotografías y en papel.
Un año más, a pesar de no exigir la asistencia a las clases y dejar que cada cual se organice su trabajo y su tiempo como mejor pueda, considero muy pertinente aconsejar a los estudiantes matriculados en las Asignaturas “Ingeniería Térmica I” e “Ingeniería Térmica II” (del Grado de Ingeniería Mecánica) la asistencia a las clases desde el primer día, así como su seguimiento y estudio regular y constante.
Insisto:
DESDE EL PRIMER DÍA Y DE FORMA REGULAR Y CONSTANTE.
Se puede encontrar información en la Guía Académica del Grado, que se puede consultar aquí.
Sobre Grados, Másteres y atribuciones profesionales.
Algunos de mis estudiantes me preguntan acerca de qué hacer tras su Graduación porque, dada la situación laboral actual, quieren seguir formándose.
Bien, el ahora llamado por las Universidades “Grado en Ingeniería Mecánica” da acceso a la profesión de Ingeniero Técnico Mecánico, que es una profesión regulada por la Ley 12/86, en la que se describen lo que se llaman “atribuciones profesionales”, que les competen.
Existen, en las Universidades españolas, un amplísimo número de titulaciones cuyos nombres contienen la palabra “Ingeniería” o “Ingeniero”, pero es necesario aclarar que muchas de estas Titulaciones no dan a sus Titulados ninguna atribución profesional, aunque sí den el nivel académico de Grado o Máster, según proceda. En la Universidad de Salamanca, sin ir más lejos, hay varias.
En este sentido, resulta muy ilustrativo el artículo de José Antonio Galdón, Presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de España (COGITI), en Universia, en el que resume y aclara esta situación ya no sólo para los Graduados en Ingeniería, sino para estudiantes que están planificando sus estudios previamente a su entrada en la Universidad. El artículo en cuestión se puede leer aquí.
En cuanto a los Másteres, es más de lo mismo. Independientemente de que todos los Másteres Oficiales lleven al mismo nivel académico, el único Máster Oficial que habilita para la profesión de Ingeniero Industrial y que da las atribuciones que competen a los Ingenieros Industriales es el Máster en Ingeniería Industrial. En la Universidad de Salamanca, el Máster en Ingeniería Industrial se puede cursar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, en Béjar (se puede encontrar información aquí). En la Universidad de Valladolid también se puede cursar, en la Escuela de Ingenierías Industriales, Sede Paseo del Cauce (se puede encontrar información aquí).
Otra cuestión es que el Graduado en Ingeniería quiera formarse en un área especializada del conocimiento. Eso ya lo tendrá que valorar cada cual. Entre estos Másteres (Oficiales), he encontrado interesantes, en la Universidad de Valladolid, el Máster en Ingeniería de la Automoción y el Máster en Energía: generación, gestión y uso eficiente.
Hasta aquí, el lector habrá apreciado la aparición de la palabra “Oficial” tras la palabra “Máster”, y se preguntará si existen los Másteres “No Oficiales”. Pues sí, existen. Lamentablemente, las Universidades están induciendo a error con esta denominación y también se hace necesario arrojar un poco de luz al respecto. Los Másteres No Oficiales son los que derivan de determinados Títulos Propios. Los Másteres como Títulos Propios, independientemente de la “empleabilidad” de quien los curse (lo que aquí no se discute) no dan ni atribuciones profesionales ni tampoco el nivel académico de Máster, por lo que la rentabilidad del esfuerzo, tanto económico como académico, en su realización puede quedar en entredicho.
Un estudiante que obtuviera una Titulación de Máster en un Máster Oficial siempre podría acceder al Doctorado y a todos aquellos puestos de trabajo en los que se requiera ese nivel, porque tiene el nivel académico de Máster. Por el contrario, un estudiante que obtuviera una Titulación de Máster en un Título Propio no tendría el nivel académico de Máster, por lo que no podría acceder al Doctorado ni tampoco a los puestos de trabajo en los que se requiera el nivel de Máster salvo si el Máster en cuestión dispone de una bolsa de trabajo (que alguno hay, aunque son pocos y muy caros). Pero, por concretar aún más, en unas oposiciones del Estado, el nivel académico de Máster sólo lo tiene quien haya cursado un Máster Oficial. No lo tiene quien haya cursado un Máster como Título Propio.
Por eso, mi recomendación para quienes quieran seguir formándose, es que cursen un Máster Oficial, independientemente de que existan Másteres No Oficiales que puedan resultar más atractivos y que, a partir de ahí, valoren si el Máster que más les conviene es el de Ingeniería Industrial o cualquier otro. Pero siempre Máster Oficial.
Webinar de Mathematica en Wolfram Training: “Una aproximación a la ciencia de datos con Mathematica”.
Será el día 11 de Junio de 16:00 a 17:30 h, en la dirección de Web:
http://url.wolfram.com/2Xpw-KY8/
La inscripción es gratuita pero las plazas son limitadas.
Esta es una gran oportunidad para conocer de mano de los expertos de Mathematica algunas de sus funcionalidades en el área de la ciencia de datos. Todas las presentaciones serán en español y contarán con una sesión de preguntas y respuestas en vivo durante todo el evento.
El programa comprende cuatro sesiones (todas en español) donde se tratarán temas como:
* Manipulación y tratamiento de datos con Mathematica.
* Representación y despliegue de datos.
* Generación de reportes y publicación de proyectos.
* Representación de datos con Geographics.
* Wolfram Data Drop.
* Ciudades inteligentes y datos de libre acceso.
Muy recomendable.