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Aunque en la Escuela Politécnica Superior de Ávila las clases comienzan el día 9 de Septiembre, las clases de mis Asignaturas, tanto de la EPS de Ávila como de la EPS de Zamora, comenzarán el día 16 de Septiembre, ya que en esta próxima semana participo en las Pruebas de Acceso a los Estudios Universitarios de Grado en las Universidades de Castilla y León que tienen lugar del 11 al 13 de Septiembre.

PRIMER DÍA DE CLASE:
Normalmente se suelen despreciar los primeros días de clase: es un gravísimo error de concepto y ya un mal comienzo. Porque justamente es en los primeros días de clase en los que se establecen los objetivos fundamentales y las pautas a seguir para aprender y superar con éxito la Asignatura. Es por este motivo por el que siempre aconsejo la asistencia regular y el estudio desde el primer día.

ASISTENCIA A LAS CLASES:
La asistencia a mis clases NO ES OBLIGATORIA. Tampoco se tiene en cuenta en la Evaluación. Ahora bien: si un alumno decide no asistir a las clases, debe tener en cuenta que esa es su decisión, y ha de ser responsable y consecuente con ella, ya que puede encontrarse con que en clase se hayan abordado cuestiones que no se aborden con profundidad suficiente en la Bibliografía o agrupadas de diversas fuentes, y que luego se requieran en los exámenes. No se permite la utilización de Whatsapp, Line, Skype, etc. ni conectarse a Internet ni hacer otra cosa que no sea estar en clase y a lo que se está durante las clases. Para otro tipo de actividades existen lugares y momentos más adecuados. Es de ser muy tonto ir a clase para no atender y estorbar tanto al que quiere atender como al profesor, máxime al precio que se han puesto las matrículas. Así que quien de una forma u otra estorbe, será expulsado del Aula.
En las clases se siguen, habitualmente, los libros de Moran y Çengel, para Termodinámica, y los de Incropera y Çengel, para Transferencia del Calor. La utilización de cualquier otra fuente se indicará oportunamente en el transcurso de las clases. Todos los libros citados presentan una metodología muy atractiva desde el punto de vista didáctico para el aprendizaje de los conceptos básicos relacionados con la Termodinámica y la Transferencia de Calor que permite al alumno el seguimiento de las clases y su autoevaluación.
Para un mejor aprovechamiento de las clases es recomendable asistir a ellas provisto del material necesario: además de bolígrafo, papel, etc. es conveniente asistir con calculadora (recomendable HP con los programas VaporHP y Tablas del Aire instalados) y las Tablas y Diagramas recomendados en la Bibliografía.
No hay inconveniente ninguno en emplear en clase ordenadores o tablets del tipo que sea tanto con emuladores para calculadora HP (los hay para iOS y Android) como con las Tablas y Diagramas, e incluso la Bibliografía en formato pdf. El conocimiento del idioma inglés puede ser de gran utilidad por cuanto aunque toda la bibliografía recomendada que se empleará en las clases se encuentra en castellano, existen versiones mucho más asequibles en inglés. Téngase en cuenta, eso sí, que en el examen no se permitirá el empleo ni de ordenadores ni tampoco de tablets. Sí se permitirán calculadoras.

TUTORÍAS:
Las Tutorías no sirven para repetir clases, no son clases particulares. La Universidad de Salamanca es una Universidad presencial y, aunque podríamos desarrollar una enseñanza OnLine (a la vista está), de momento no lo hacemos porque simplemente no queremos. Muchas de las cuestiones que se plantean en las Tutorías no se hubieran producido de haber asistido a las clases y haber estudiado al día. Otras pueden ser perfectamente resueltas con una simple lectura del correspondiente tema en la Bibliografía recomendada. Si aún así no se entiende, es cuando habrá de recurrirse a la Tutoría. Para ello, antes de asistir y para evitar pérdidas de tiempo en esperas infructuosas, es necesario concertar cita. El correo electrónico es una herramienta muy útil para esto. Es una mala costumbre la de no asistir a las clases o no estudiar al día y solicitar Tutoría en los días previos al examen. Téngase en cuenta porque es posible que no se pueda atender con la rapidez y eficacia que cualquier alumno desearía. Una asistencia constante a las clases y un estudio regular darán lugar a no verse en esa agobiante situación en los días previos al examen.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
En el horario de clases se contemplan dos horas de Prácticas de Laboratorio. Las Prácticas de Laboratorio se irán proponiendo a medida que se vaya avanzando en teoría y problemas, de modo que se sincronicen al máximo posible fundamentos teóricos-prácticos y prácticas.
La asistencia a las Prácticas de Laboratorio es voluntaria. No se tiene en cuenta en la Evaluación ni la asistencia ni la ausencia. La función de las Prácticas de Laboratorio es, pues, la de afianzar los conocimientos y competencias recibidos durante el transcurso de las clases de teoría y problemas.
Para la organización de las Prácticas emplearemos la Plataforma Studium, donde una vez “liberada” cada Práctica, los alumnos irán reservando día y hora en función de sus horarios, no permitiéndose más de un Grupo por Práctica con un máximo por Grupo de tres Alumnos.
Si es necesario, se fijarán horas de Prácticas fuera del Horario.

TRABAJOS DE FIN DE GRADO:
En esta misma página Web se puede encontrar una relación de Trabajos de Fin de Grado.
No obstante, es posible que cualquier estudiante proponga la realización de otro Trabajo de Fin de Grado que no aparezca en la página anterior.
Como los Ingenieros tenemos la manía de “resolver problemas” (entrecomillo porque así me lo dijo alguien, en cierta ocasión, con desprecio hacia nosotros), es fácil encontrar un tema para hacer un Trabajo de Fin de Grado. Sólo hay que autorresponder a una pregunta que podría ser del tipo: “¿hay algo que en alguna ocasión me ha llamado la atención que fuese susceptible de mejora?”. O también “¿hay algo que no esté hecho y que yo pudiese desarrollar, aunque sea un prototipo?”. O también “tengo un problema identificado, ¿cómo puedo resolverlo?”. O también “hay un prototipo que me gustaría fabricar en serie, ¿cómo puedo hacerlo?”. En todas las respuestas a todas estas preguntas nos encontraremos de bruces con que necesitamos a la Ingeniería y su respuesta pasa por la realización de un Trabajo de Fin de Grado.

EVALUACIÓN:
A diferencia de lo que ocurre en entidades de reconocido prestigio y contrastada reputación como es el Comité Olímpico Internacional, los Criterios de Evaluación aquí son transparentes: la Asignatura se evalúa a mediante la realización de un examen consistente en la resolución de tres o cuatro problemas (habituales en Ingeniería, pero adaptados a lo que es un examen), que suelen contener subapartados. Todos los problemas y subapartados valen lo mismo, siempre que no se indique expresamente en el enunciado. Que no haya preguntas de teoría no quiere decir que ésta no sea necesaria para la resolución de los problemas. Es posible que en algún problema se incluya, en algún subapartado, alguna pregunta de teoría a desarrollar.
Los problemas y/o subapartados están bien cuando se llega al resultado correcto. Si no se llega al resultado correcto pueden haber concurrido una o varias de las siguientes causas:

• Error de Unidades (EU): es inadmisible en Ingeniería y el problema se considerará mal en todos sus apartados. Si el error es grave (no distinguir entre magnitudes, por ejemplo), el examen se puede dar por Suspenso con una Nota de 0,0.
• Error de Cuentas (EC): no puntúa negativamente, siempre y cuando el resultado al que conduce no sea manifiestamente absurdo y en el examen se puedan ver los pasos seguidos hasta el resultado y éstos sean correctos.
• Error de lectura en Tablas (ELT): no puntúa negativamente siempre y cuando el resultado al que conduce no sea manifiestamente absurdo.
• Resultado Manifiestamente Absurdo (RMA):
  – Si el alumno lo da por bueno, el problema está completamente mal en todos sus apartados.
  – Si el alumno lo reconoce ha de buscar el error y si no lo encuentra, en todo caso señalar que el resultado obtenido es manifiestamente absurdo.
  – Si el alumno da por manifiestamente absurdo un resultado correcto, se considerará mal el problema completo.
• Preguntas encadenadas: salvo en el caso de EU y RMA, y siempre que no se especifique en el enunciado, no se tendrán en cuenta los errores de resultado en una pregunta para la evaluación de la siguiente cuando éstas estén encadenadas, siempre y cuando, dichos errores no conlleven a nuevos RMA o a nuevos EU.

NOTA:
La Nota se obtiene de hacer la media aritmética (o ponderada en función de la puntuación atribuida a cada problema o subapartado en el caso de exámenes con problemas o subapartados que no tengan el mismo valor) de las Notas obtenidas en cada problema del examen.
Los exámenes se evalúan de acuerdo con los Criterios de Evaluación vigentes en la Universidad de Salamanca. Para puntuaciones sobre 10, se tienen las siguientes Notas y Calificaciones:

• Suspenso: Nota < 5,0.
• Aprobado: 5,0 ≤ Nota < 7,0.
• Notable: 7,0 ≤ Nota < 9,0.
• Sobresaliente: 9,0 ≤ Nota < 10,0.
• Matrícula de Honor: Nota = 10,0. La obtención de Matrícula de Honor se limitará por las restricciones que en cada momento estén vigentes en la Universidad de Salamanca.

GUÍAS ACADÉMICAS:

Todo lo relacionado con mis Asignaturas se encuentra en la correspondiente Guía Académica que se puede encontrar en la página Web de la Universidad de Salamanca, en la dirección: http://www.usal.es/webusal/guias_2013, y que pongo a continuación:

• Grado en Ingeniería Agroalimentaria (EPS de Zamora).
• Grado en Ingeniería de la Tecnología de Minas y Energía (EPS de Ávila).
• Grado en Ingeniería Mecánica (EPS de Zamora).